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Contactez-nous Former, et ça se voit.
Une formation efficace, c’est une formation qui se voit.
La raison d’être n°1 de la formation de terrain : développer la performance d’un collaborateur.
Pour cela, nous l’accompagnons dans l’acquisition ou le développement des compétences directement utiles à son poste de travail.
Notre approche
Cibler les comportements attendus
Ces comportements sont la boussole de l’ingénierie pédagogique. Chaque séquence pédagogique vise directement l’adoption de ces comportements.
Evaluer l’impact
Dès l’initialisation du projet, nous déterminons avec le commanditaire les indicateurs qui permettent d’évaluer l’efficacité du dispositif.
- les impacts directs : pour lesquels la formation est le facteur d’impact unique ou largement majoritaire
- les impacts induits : auxquels la formation contribue, parmi d’autres facteurs d’impact
Penser la formation comme un processus avant / pendant / après
Adopter des nouveaux comportements passe, pour un collaborateur, par plusieurs phases :
- Découvrir l’attendu lié à la mise en pratique des comportements (= les enjeux)
- Expérimenter, tester le comportement en environnement « safe » (= l’environnement de formation)
- Le mettre en pratique de manière autonome sur le terrain
- L’intégrer durablement dans ses pratiques professionnelles